閱讀是開啟幼兒智慧的窗,是打開幼兒心靈的門,《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中強(qiáng)調(diào)：“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵期，需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說的環(huán)境”。  

為了給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說的環(huán)境,營造一個(gè)勇于表達(dá)的語言氛圍,增強(qiáng)幼兒的表演能力和自信心，給幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺。2023年12月15日，合肥市和月融匯幼兒園中三班開展了第一屆“故事大王”比賽。

活動(dòng)源起

語言區(qū)活動(dòng)在幼兒的語言發(fā)展中扮演著不可或缺的角色，教師為幼兒提供合適的活動(dòng)場地和材料，讓幼兒根據(jù)自己的興趣及能力選擇合適的活動(dòng)內(nèi)容，通過傾聽、表達(dá)、表演等方式活動(dòng)語言能力發(fā)展。這天，孩子們在區(qū)角活動(dòng)中的對話引起了老師們的注意。

然然：我們來表演《小狐貍和大老虎》的故事吧！

若若：好呀！我想扮演那只聰明的小狐貍。

丞丞：我也想玩講故事的游戲！誰想當(dāng)我的觀眾呀？

佑佑：我們來當(dāng)你的觀眾吧。

仔仔：我也想給你們講故事！

家園大調(diào)查

老師們聽到了幼兒之間對話后，決定在班級群里發(fā)起了“語言表達(dá)能力大調(diào)查”的調(diào)查問卷。老師們通過統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷，發(fā)現(xiàn)家長也很重視幼兒的語言表達(dá)能力的發(fā)展，并且希望班級能給幼兒提供多種表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，所以我們決定在班級里舉辦第一屆“故事大王”比賽，孩子們聽到后興奮極了！

賽前準(zhǔn)備

老師們鼓勵(lì)每一位小朋友積極參與，盡情發(fā)揮自己奪目的光彩！小朋友們踴躍報(bào)名，并且開始了認(rèn)真的賽前練習(xí)。

比賽開始啦

伴著小朋友們的歡聲笑語和小主持人們清澈嘹亮的聲音，合肥市和月融匯幼兒園中三班第一屆“故事大王”大賽緩緩地拉開了帷幕。

    經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，中三班的小選手們依次上場，個(gè)個(gè)聲音洪亮、精神飽滿、舉手投足盡顯落落大方。一個(gè)個(gè)精彩有趣的故事，讓臺下的評委和小觀眾們聽得入迷，仿佛身臨其境。讓我們一起去看看寶貝們的精彩表現(xiàn)吧！

    小選手們熱情洋溢，用他們的一言一語，一舉一動(dòng)，展現(xiàn)著幼兒別樣的語言魅力，臺下的小觀眾和評委老師掌聲雷動(dòng)，給予了小選手們最大的鼓勵(lì)！

頒獎(jiǎng)儀式

小小的榮譽(yù)，大大的肯定，一分耕耘，一分收獲，經(jīng)過激烈的角逐，本次故事大王比賽漸入尾聲，每一位勇敢上臺的小朋友都展現(xiàn)出了更棒的自己，用精湛的表演贏得了屬于自己的榮譽(yù)。

家長感言

活動(dòng)結(jié)束后，幼兒收獲滿滿，他們收獲了自信、收獲了成長。他們把滿滿的收獲傳遞給了家長，家長朋友們也帶來了自己的所思所想。

閱讀以“潤物細(xì)無聲”的方式，

給予孩子豐富的精神糧食。

故事似形影不離的好朋友，

陪伴孩子快樂成長。

    此次“童話潤童心，故事伴成長”故事大王比賽不僅為孩子們提供了展現(xiàn)自我的舞臺，更增強(qiáng)了孩子們的自信心，鍛煉了語言表達(dá)能力。精彩紛呈的故事比賽在掌聲與感動(dòng)中落下帷幕，而小朋友們的成長仍將在故事里繼續(xù)，童言童語所演繹的每一個(gè)故事都將在小朋友們的心靈中播下熱愛的種子，讓我們在接下來的日子里繼續(xù)聆聽童心！

圖片：馬瑾秋、劉瑞雪

撰稿：劉瑞雪

初審：趙曉艷 曹宇

復(fù)審：楊開君

終審：胡寶云