廬陽學前教育集團融光園：珍愛生命 防范溺水

為了預防溺水事故的發(fā)生，增強全園師生及家長防溺水安全意識。積極落實上級文件，杜絕溺水事故的發(fā)生，2024年4月10日，合肥廬陽學前教育集團麓湖融光幼兒園按照廬陽區(qū)教體局安全工作要求，積極開展防溺水專項安全工作會議，及時傳達相關文件精神，做好防溺水安全教育宣傳相關準備工作。

什么是溺水

幼兒的安全是幼兒園各項活動開展的前提和保障，引導幼兒樹立安全意識，增強幼兒的自我保護能力，是每一位教育工作者的責任和義務。為此，合肥市麓湖融光幼兒園安全員邵雨露組織全體教職工進行了防溺水安全教育專題學習活動，強化教職工防溺水意識，增強教職工防溺水宣傳教育能力，同時也提升教職工的防溺水救護能力。

邵老師首先帶領大家學習什么是溺水。溺水是指大量水液被吸入肺內(nèi)，引起人體缺氧窒息的危急病癥。多發(fā)生在夏季，游泳場所、海邊、江河、湖泊、池塘等處。溺水者面色青紫腫脹，眼球結(jié)膜充血，口鼻內(nèi)充滿泡沫、泥沙等雜物。部分溺水者可因大量喝水入胃、出現(xiàn)上腹部膨脹。多數(shù)溺水者四肢發(fā)涼，意識喪失，重者心跳、呼吸停止。

溺水的自救方法

全體教職工積極討論遇到溺水的情況如何自救。首先要保持鎮(zhèn)靜不能隨意亂動，眼睛盡量睜開，屏住氣，平衡沉重的身體。其次，自身水中有浮力,上浮時可雙背張開,順水往下劃動。再次，頭部向后仰，嘴和鼻子露出水面，呼出淺而吸氣深。不因害怕沉沒而慌亂或掙扎。然后，假如小腿抽筋，下肢可直接持續(xù)用力向前伸。最后，如為水草纏住,，可兩手扶解。

防溺水安全知識

教師加強防溺水安全知識學習，將安全知識滲透到日常生活中。在日常生活中加強防溺水安全知識“六個不”。不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳:不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救，提高幼兒安全意識。

防溺水，我知道

老師根據(jù)幼兒各年齡段特點，通過視頻、圖書、講故事等多種形式對幼兒開展了防溺水安全知識主題教育活動，加強幼兒對防溺水安全的認知，提高安全意識，使幼兒學會珍愛生命，學會自救的方法，遠離溺水，生命只有一次，安全永駐心間，健康永遠相伴。

親愛的家長朋友們，生命脆弱，善水無情。保障幼兒的健康成長，關愛幼兒的生命，是幼兒園、社會和家庭共同的責任。讓我們攜起手來，牢固樹立“安全第一，預防為主”的安全意識，重視對幼兒的安全教育與監(jiān)護，在幼兒的心中筑起一道安全防線，讓我們的孩子健康快樂成長！

圖片：朱廣昊

撰稿：于蘭蘭

初審：張曉穎

復審：陳爾梅