晨間入園時(shí)，小七班的小朋友們被大廳的環(huán)境布置深深吸引。對(duì)此我們班開(kāi)展了對(duì)蒙德里安格子世界的探索,讓我們一起來(lái)看看小七班小朋友們的精彩表現(xiàn)吧！

    有一位畫(huà)家，他出生于荷蘭，巧妙地將三原色“紅黃藍(lán)”加入黃金比例分割用于畫(huà)面之中。讓一幅由簡(jiǎn)潔的線(xiàn)條和紅黃藍(lán)三原色組成的作品也能成為影響藝術(shù)史的世界名畫(huà)。
  他就是皮特·科內(nèi)利斯·蒙德里安，他的理念和作品對(duì)后世的建筑、設(shè)計(jì)等影響很大，在生活中我們也經(jīng)常能見(jiàn)到有“紅黃藍(lán)格子”元素的藝術(shù)作品。
    亦辰：老師，我看到好多紅色，黃色，還有藍(lán)色!
    夏初：我還看到了很多正方形和長(zhǎng)方形！
    一諾：老師，為什么有這么多格子呀？
    梓萌：我覺(jué)得它像一個(gè)迷宮一樣。
    通過(guò)小朋友們的積極討論，使蒙德里安的作品變成了一個(gè)個(gè)音符，引導(dǎo)著小朋友們開(kāi)始進(jìn)入蒙德里安的世界。
    格子畫(huà)固然離不開(kāi)格子的存在，現(xiàn)在就讓我們跟小朋友們一起來(lái)找一找格子在哪里吧！
    亦辰：小朋友的衣服上有格子。
    夏初：教室的走廊也有格子。
    一諾：植物角的架子上也有格子。 
    小朋友們通過(guò)尋找，發(fā)現(xiàn)衣服上，走廊里，植物角的架子上都有格子，原來(lái)生活中的很多物品上都有格子呀。
    小班小朋友對(duì)于生活中美的事物剛剛有初步的感知，所以對(duì)于了解蒙德里安，可以引導(dǎo)小朋友們通過(guò)觀察、認(rèn)識(shí)和欣賞蒙德里安的格子衣、格子臺(tái)燈、格子鐘表和格子袋，讓小朋友們感受到色彩與格子交織的美感，認(rèn)識(shí)到世界中有豐富多彩的美！
    小朋友們?cè)谛蕾p和探索過(guò)格子畫(huà)之后，迫不及待地要自己動(dòng)手在蛋糕盤(pán)上用黑色線(xiàn)創(chuàng)作出他們心中所想的格子啦！
    通過(guò)蒙德里安的作品欣賞活動(dòng)，小朋友們第一次感受到了蒙德里安的藝術(shù)風(fēng)格，并嘗試用自己的小手進(jìn)行格子畫(huà)涂鴉創(chuàng)作！

    小朋友們?cè)诘案獗P(pán)上創(chuàng)作格子畫(huà)，并進(jìn)行格子畫(huà)涂鴉，創(chuàng)作出屬于自己的蒙德里安的世界。
蒙德里安世界的探索是一條漫長(zhǎng)的路，通過(guò)豐富多彩的主題活動(dòng)，小朋友們?cè)诿傻吕锇驳氖澜缰绣塾?，體會(huì)蒙德里安格子畫(huà)的藝術(shù)美，將日常生活中美的印象和感受通過(guò)蒙德里安的形式表現(xiàn)出來(lái)，發(fā)展了幼兒對(duì)美的感受力和表現(xiàn)力。